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2015下期期末总结

2019-07-08

时间如白驹过隙,转眼间来三立已经一年了。在这一年的时间里,我找到了做教师的幸福感和快乐感。在这个大家庭里我快速的成长着。回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了,是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用,但是我却做得很失败。

一年了我一直在摸索着前进,班级里孩子们没有养成很好的习惯,我做为班主任我深深的自责。虽然之前有过教学经验,但是在管理学生这块儿我真的深感自己欠缺的太多了。刚开学的时候,我脾气暴躁,但是通过一年的时间我发现? 自己变了,变得遇事没那么急了,越来越多的孩子喜欢上了我,我也爱上了他们。我们班有个孩子经常给我说,他就是我的吸铁石,就是我的双面胶。要天天吸到我身上。星期天我带个别同学到家里玩,抽空陪那些家长忙的孩子去游乐园。他们爱我,我也爱他们,在这里让我找到了做教师的快乐和幸福。一切都不再重来了,我只能把这种遗憾化成动力了,下一年里我一定把孩子的习惯从一开始就常抓不懈,建立完善的班级管理制度争取有一个好的开始和圆满的结果。

期末总结

本学期的教学可以说是不很完整的,从“五一”接班到期末考试,短短的两个月时间里,感触颇多。

班里共44人,整体上的学习能力还是不错的,但是对我来说,压力还是挺大的。一年多的时间没有带班,没有教课。刚刚接到班,觉得自己都不知道怎么讲课了,感觉退步好多,有时候在课堂上还会出错。

一个月结束了,月考的成绩不是很好,我开始调整自己的教学方式和对学生的管理方式。上课之前,我尽力把每节课都备好,弄清楚本节课的重点,难点,争取使每个知识点都使学生掌握。对学生的管理,也是上好课的基础。学生的表现直接影响教学的效果,对学生实施适当的奖惩,学生开始有目的,有管制了。

在后期的复习当中,尤其是做试卷的时候,我会把具体的要求写在黑板上,学生会顺其自然的就按照要求去规范自己。比如:要求认真书写,用心计算,仔细检查,正确书写等等,要求也随着每次测试后,学生出现的不同问题,改变要求。学生用心的去做题了,便能够用心的去思考,才能达到做试卷的效果。

一个学期结束了,以上就是我在教学中的一点小小总结。


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